ઓટીસ્ટીક બાલક ને શાળામાં સફળ બનાવો

ઓટીસ્ટીક બાલક ને શાળામાં કેવી રીતે સફળ બનાવશો

જો તમારો પુત્ર કે પુત્રી ઓટીસ્ટીક છે, તો તમારે ઘણી સમસ્યાઓનો સામનો કરવો પડશે.  આમાંથી એક સમસ્યા આ પુસ્તકમાં ધ્યાનમાં લેવામાં આવી છે.  તે સમસ્યા એ છે કે ઓટીસ્ટીક બાળકની પ્રાથમિક શાળાથી માધ્યમિક શાળા સુધીની સફળતા.  

૧. તમને ક્યાંય પરિપૂર્ણ શાળા મળશે નહીં

પ્રકરણ 1 માં લેખક ખૂબ જ શરૂઆતમાં સમજાવે છે કે તમને ક્યાંય પરિપૂર્ણ શાળા મળશે નહીં.  શાળામાં જોડાતા પહેલા, તમારે શાળાની વેબસાઈટનો અભ્યાસ કરીને, અન્ય માતા-પિતાઓ સાથે સલાહ લઈને તમારું હોમવર્ક કરવું જોઈએ.  શાળાની મુલાકાત લેવાનું વધુ સારું છે.   લેખક અહીં એક ટીપ આપે છે.  અગર સ્કૂલ માં જગ્યા જગ્યાએ ' આ કરવો નહિ, તે કરવું નિષિદ્ધ છે' આવા બોર્ડ હશે, તો તે શાળા તમારા બાળક માટે સારી શાળા ન હોવાની શક્યતા છે.   તમે શાળા માટે તમારી અપેક્ષાઓનો ચાર્ટ બનાવી શકો છો અને તમારું હોમવર્ક જેમ જેમ આગળ વધે તેમ તેને ભરી શકો છો.  આ બધું કરતી વખતે, તમારે તમારા બાળક સાથે ચર્ચા કરવાની જરૂર છે. 

૨. શાળા પ્રવેશ પહેલાં કરવાની તૈયારી:

ચાલો, તમારી શાળા નક્કી થઈ ગઈ છે.  પ્રકરણ 2 માં, પ્રવેશ પહેલાં કરવાની તૈયારીનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે.  તૈયારી એ ચિંતા ઘટાડવાની ચાવી છે.   લેખકો 'ટિપ્સ ચાર્ટ' નામનો ચાર્ટ બનાવવાનું સૂચન કરે છે.  આ ચાર્ટમાં, બાળકને જે સમસ્યાઓનો સામનો કરવો પડી શકે છે અને તેના ઉકેલો શું લઈ શકાય તે નોંધવું જોઈએ.

૩. જમીનની તૈયારી

પ્રકરણ 3 'જમીનની તૈયારી' વિશે છે.   શારીરિક તૈયારી સાથે, તમારે તમારા બાળકને માનસિક રીતે પણ તૈયાર કરવું જોઈએ.  લેખકો બાળકને 'વિઝ્યુઅલ થર્મોમીટર' નામના ઉપકરણનો ઉપયોગ કરવાનું શીખવવાનું સૂચન કરે છે.  આ ઉપકરણ ટ્રાફિક લાઇટ જેવા લીલા, પીળા અને લાલ રંગોનો ઉપયોગ કરે છે.  તમે આ રંગોનો ઉપયોગ કરીને તમારા બાળકને તેની લાગણીઓ વ્યક્ત કરવાનું શીખવી શકો છો.

૪. શાળાની સાથે સહયોગ કરો:

તમારો પુત્ર જે શાળામાં જાય છે તેની સાથે તમે સહયોગ કરી રહ્યા છો.  પ્રકરણ 4 આવા સહયોગ માટે પાયો નાખવા વિશે છે.   આવા સહયોગ માટે, શાળા અને તમારી વચ્ચે માહિતીની નિયમિત આપ-લે થવી જોઈએ.  આનાથી બંને પક્ષો વચ્ચે વિશ્વાસનું વાતાવરણ ઊભું થશે અને ભવિષ્યમાં તકરાર ટાળી શકાશે.  આ માટે તમારી પ્રતિક્રિયા હકારાત્મક હોવી જોઈએ નકારાત્મક નહીં.  તમારી અને શાળા વચ્ચે સારી ભાગીદારીથી તમારા બાળકને ફાયદો થશે.

૫. તમારા બાળકની લાગણીનો વિસ્ફોટ માટે અગાઉથી તૈયારી કરો:

આ એક એવી ઘટના છે કે જ્યારે તેના બાળકની લાગણીઓ ફૂટી નીકળે અને તે રડવા લાગે અથવા તે ગુસ્સે થઈને બૂમો પાડે ત્યારે કોઈ પણ મા-બાપ સહન કરી શકતા નથી.  લેખકો જણાવે છે કે આવા રોગચાળો અચાનક થતો નથી, પરંતુ તે ઘણી નાની પ્રતિકૂળ ઘટનાઓની સંચિત અસર હોઈ શકે છે.  જો તમે બાળકના ભાવનાત્મક વિસ્ફોટને ઉત્તેજિત કરતી ઘટના વિશે જાણતા હોવ, તો શાળાને અગાઉથી જણાવો.   બાળકને એવી વસ્તુ આપો જે અન્ય લોકો માટે નજીવી લાગે પરંતુ બાળક માટે મહત્વપૂર્ણ હોય, જેમ કે રમકડું, ચાવીની સાંકળ અથવા બાળકની લાગણીના પ્રકોપને શાંત કરી શકે તેવી અન્ય કોઈ વસ્તુ.  કેટલીકવાર તે શાળાના નિયમો સાથે બંધબેસતું નથી.  પછી તમારે શાળાને સમજાવવી પડશે.

૬, ૭. અવરોધો પર વિજય:

જો કોઈ નવી પરિસ્થિતિનો સામનો કરવો પડે, તો આપણે આપણા અનુભવના બળથી આવી પરિસ્થિતિમાંથી બહાર નીકળી શકીએ છીએ.  આવા અનુભવનો અભાવ ઓટીસ્ટીક વ્યક્તિ માટે એક મોટો અવરોધ છે.  ઓટીસ્ટીક વ્યક્તિઓ જ્યારે નવી પરિસ્થિતિઓનો સામનો કરે છે ત્યારે તેઓ મૂંઝવણ અનુભવે છે.  લેખકો પ્રકરણ 6 અને 7 માં આવા અવરોધોને ધ્યાનમાં લે છે. 

લેખક જણાવે છે કે માતા-પિતાએ બાળકની તમામ સમસ્યાઓ જાતે ઉકેલવાને બદલે અવરોધોનો સામનો કરવા માટે તેમના બાળકને વિકસાવવા જોઈએ.

૮. સેચ્યુરેશન મોડેલ:

પ્રકરણ 8 સેચ્યુરેશન મોડેલની ચર્ચા કરે છે.    વિકલાંગતાનું મેડિકલ મોડેલ ધારે છે કે વિકલાંગ લોકો તેમની ક્ષતિઓ અથવા તફાવતોને કારણે અક્ષમ છે જ્યારે સેચ્યુરેશન મોડેલ ધારે છે કે વિકલાંગ લોકો અમુક સમાજ ના વિશિષ્ટ ધારણાઓને કારણે અક્ષમ છે.  સેચ્યુરેશન મોડેલ ઓટીસ્ટીક વ્યક્તિઓને સમાજમાં સમાન તરીકે કાર્ય કરવાની સંધી આપે છે.

૯. ગુંડાગીરી નો સામનો:

કેટલાક બાળકો છે જેઓ શાળામાં ગુંડાગીરી કરે છે.  પ્રકરણ 9 જો તમારા બાળકને આ વૃત્તિઓ ધરાવતાં બાળકો દ્વારા ગુંડાગીરી કરવામાં આવી રહી હોય તો શું કરવું તે જોવામાં આવ્યું છે.  જો કોઈ તમારા બાળકને ધમકાવતું હોય, તો બાળકના સંપર્કમાં રહો અને સમયસર શાળાને જાણ કરો.

૧૦. તમારા બાળક માટે મિત્રો બનાવો:

શાળામાં, બાળકોને મિત્રોની જરૂર હોય છે.   પ્રકરણ 10 માં, લેખક સૂચવે છે કે શાળાઓએ ક્લબની સ્થાપના કરવી જોઈએ અને બાળકો વચ્ચે મિત્રતા વિકસાવવા માટે વિવિધ ઉપક્રમો  કરવા જોઈએ.

૧૧, ૧૨: શાળા સાથે મતભેદ:

પ્રકરણ 11 અને 12 જો તમને શાળા સાથે મતભેદ હોય તો શું કરવું જોઈએ એ બતાવે છે.  આવી પરિસ્થિતિઓમાં લેખકો સંઘર્ષને બદલે સમન્વય પર ભાર મૂકે છે.  

તમારે નમ્રતાપૂર્વક પરંતુ નિશ્ચિતપણે તમારી ભૂમિકા શાળાને સમજાવવી જોઈએ.

૧૩. શાળા‌ ને અલવિદા:

પ્રકરણ 13 જણાવે છે કે જો તમે શાળા સાથે મેળ ખાતા નથી અને શાળાઓ બદલવાનો સમય આવે છે, તો તમારે તેના માટે તૈયારી કરવી જોઈએ અને શાળાને અલવિદા કહેતી વખતે કડવાશ ટાળવી જોઈએ અને સંબંધ ફરીથી સ્થાપિત કરવાની શક્યતા રાખવી જોઈએ.

૧૪. ઓટીસ્ટીક બાળકો માટે આદર્શ શાળા:

છેલ્લા ચૌદમા પ્રકરણમાં લેખક ઓટીસ્ટીક બાળકો માટે એક આદર્શ શાળાનો તેમનો વિચાર સમજાવે છે.  લેખકોના મતે આવી શાળામાં 'ટોપ ડાઉન કલ્ચર' હોવું જોઈએ.  તેનો અર્થ એ કે વરિષ્ઠ સ્તરે અનુભવી લોકોનું એક મેનેજમેન્ટ બોર્ડ હોવું જોઈએ અને તેમના દ્વારા લેવામાં આવેલા નિર્ણયો નીચેના સ્તરે લાગુ કરવા જોઈએ.  આવી શાળાનું સંચાલન લવચીક હોવું જોઈએ, એટલે કે પરિસ્થિતિ અનુસાર ફેરફાર કરવા સક્ષમ હોવું જોઈએ.  શાળામાં સાથી જૂથો માટે તાલીમ હોવી જોઈએ.  નિવારણ ઇલાજ કરતાં વધુ સારું છે એ સિદ્ધાંતને ધ્યાનમાં રાખીને, શાળા મેનેજમેન્ટે અપ્રિય ઘટનાને કેવી રીતે ટાળી શકાય તે વિશે વિચારવું જોઈએ.

સમીક્ષા: 🔬 

ગેરેથ ડી.  મોરવુડ અને ડેબી એલી દ્વારા પુસ્તક 'ચેમ્પિયનિંગ યોર ઓટીસ્ટીક ટીન એટ સેકન્ડરી સ્કૂલ-ગેટીંગ ધ બેસ્ટ ફ્રોમ મેઈનસ્ટ્રીમ સેટિંગ્સ' પુસ્તકની આ સંક્ષિપ્ત સમીક્ષા છે. 

આ પુસ્તક યુકેમાં શાળાની પરિસ્થિતિને ધ્યાનમાં રાખીને લખવામાં આવ્યું છે.   પરંતુ પુસ્તકમાં આપવામાં આવેલ માર્ગદર્શન શાળાની તમામ પરિસ્થિતિઓમાં લાગુ પડે છે.  વાસ્તવમાં પુસ્તકનો વિષય પ્રાથમિક શાળામાંથી માધ્યમિક શાળામાં સંક્રમણનો છે.  પરંતુ લેખકોએ આવો તફાવત ક્યાંય સમજાવ્યો નથી.  પુસ્તકમાં ચર્ચા શાળા પ્રવેશ વિશે છે.  મુદ્દો એ છે કે અહીં કોઈ તૈયાર ઉકેલની અપેક્ષા રાખી શકાતી નથી.   આ પુસ્તક શાળા જીવન અને ઓટીસ્ટીક બાળકના ઉછેર માટે સામાન્ય માર્ગદર્શક કહી શકાય.  આ પુસ્તકનું મારું રેટિંગ 'થ્રી સ્ટાર' છે.

પુસ્તક વિશે:

Championing your autistic teen at secondary school-getting the best from mainstream settings

by Debby Elley with Gareth D. Morewood

પુસ્તક ની રૂપરેખા:

આ પુસ્તક ચૌદ પ્રકરણોમાં વહેંચાયેલું છે.   આ ચૌદ પ્રકરણોમાં, લેખકો વિવિધ વિષયોની ચર્ચા કરે છે અને વાચકને કેવી રીતે પ્રાથમિક શાળામાંથી માધ્યમિક શાળાની સફળતામાં ઓટીસ્ટીક બાળક સંક્રમણ કરે છે તેના પર ઉપયોગી માહિતીનો ભંડાર આપે છે.

લેખક પરિચય:

આ પુસ્તકના લેખક, ગેરેથ ડી મોરવુડ, સ્ટુડિયો થ્રી માટે શૈક્ષણિક સલાહકાર છે.   તેણે અગાઉ 25 વર્ષ સુધી યુકેની શાળાઓમાં કામ કર્યું હતું. 

પુસ્તકના સહ-લેખક, ડેબી એલી, જોડિયા ઓટીસ્ટીક છોકરાઓની માતા છે.  આથી તેમના લખાણમાં સ્વાનુભવનું એક પાસું છે.  તેણી પ્રાદેશિક અખબારોમાં સબ-એડિટર રહી ચુકી છે, ત્યારબાદ 2008 થી 2021 સુધી ચાલતા Au-Kids મેગેઝિનની સહ-સ્થાપના કરી.   તે ફ્રીલાન્સ ટ્રેનર, લેખક અને સલાહકાર તરીકે કામ કરે છે.   તેમણે ઓટીઝમ પર ઘણા લેખો અને પુસ્તકો લખ્યા છે.

ડિસક્લેમર:

આ માત્ર એક સમીક્ષા છે.   સમીક્ષક પુસ્તક પર કોઈપણ પ્રકારના કોપીરાઈટનો દાવો કરતા નથી.   કોપીરાઈટ લેખક/પ્રકાશક પાસે રહે છે.   પુસ્તકના સંદર્ભો અને તેના વિષયવસ્તુની ચર્ચા માત્ર શિક્ષણ અને મનોરંજન માટે છે.

Book review by-

By Dr Hemant Junnarkar 

© Dr Hemant Junnarkar, All rights reserved