Tuesday, July 15, 2025

शिवगीता - अध्याय ४- शिवप्रदुर्भावाख्य


सूत म्हणाला-

अगस्त्य ऋषी रामास असे सांगून | त्यांच्या आश्रमात गेले  निघून  | नंतर राम रामगिरीवर  जाऊन | गोदावरीच्या तटावर- ॥ अ. ४, ओ.१ ॥

शिवलिंगाची स्थापना करून | विरजा दीक्षेचा विधी यथासांग करून |  विभूतीने भूषित होऊन | धारण करून रुद्राक्षमाला - || अ.४, ओ.२ ||

गौतमी (=गोदावरी) नदीतून 🌊| आणलेल्या पवित्र जलांनी 💦 शिवलिंगास अभिषेक करून  | पूजा करून | वन्य फुलाफळांनी 🌺 🍑- || अ.४, ओ.३||

-भस्माच्छादित होऊन, भस्मात शयन करून |  व्याघ्रचर्माच्या 🐯 आसनावर  बसून | अनन्यबुद्धी होऊन | (शिवाचे) सहस्रनाम जपू लागला || अ.४, ओ.४ ||

पहिल्या महिन्यात फळांचा 🍎| दुसऱ्या महिन्यात पानांचा 🌿 | तिसऱ्या महिन्यात जलाचा 💦 आणि चौथ्या महिन्यात वायूचा 🌬️ | आहार करीत - || अ.४, ओ.५ ||

-होऊन शांत, दांत आणि प्रसन्नचित्त | उमेचा अर्धदेह धारण करणारा (=शिव), जो राहतो हृदयपंकजात ❤️ | त्याचे ध्यान सतत | राम करीत असे || अ. ४, ओ.६ ||ट

चार हात आणि तीन नेत्र 👁️ असणारा | विजेप्रमाणे ⚡ पिंगट जटा असणारा | कोटी सूर्यांप्रमाणे ☀️ तेजस्वी असणारा | तर  कोटी चंद्रांप्रमाणे 🌙  असणारा शीतल- || अ.४, ओ.७ ||

सर्व आभरणे धारण करणारा | नागरूपी यज्ञोपवित धारण करणारा | व्याघ्रचर्माचे 🐯 वस्त्र परिधान करणारा | देणारा वर आणि अभय || अ.४, ओ.८||

व्याघ्रचर्म 🐯 उत्तरीय ज्यास | सुर आणि असुर वंदिती ज्यास | शिरावर चंद्र 🌙 ज्याच्या, पाच मुखे ज्यास  | त्रिशूल 🔱 आणि डमरू जो धारण करतो || अ.४, ओ.९||

जो आहे नित्य, शाश्वत, शुद्ध खरोखर | ध्रुव (=स्थिर), अव्यय (=बदल न होणारा) ,अक्षर (=नाश न होणारा), | अशा शिवाच्या नामाचा राम जप करीत असता निरंतर | चार महिने उलटले.|| अ.४, ओ.१०||

मग अचानक झाला उत्पन्न | ध्वनी भीषण |  प्रलयकाळीच्या  मेघगर्जनेसमान | किंवा मंदारपर्वतापासून 🏔️ समुद्रमंथनात 🌊 || अ.४, ओ.११||

किंवा  त्रिपुरे जेव्हा गेली भस्म  🔥 होऊनी    | रुद्राच्या बाणांनी 🏹. | राम तेव्हा पाही गोंधळूनी | जलाशयाकडे 🌊- || अ.४, ओ.१२||

- ब्राह्मण हो,  त्या वेळी रामाला समोर | दिसले तेज प्रखर 🚨 | त्या तेजाने  भ्रमित होऊन फार  | दशदिशा त्याला दिसेनात || अ.४, ओ.१३||

अंधत्व येऊन क्षणभर |  गोंधळून गेला तो राजकुमार (=राम) | द्विजेश्वर हो, त्याने केला विचार | की ही राक्षसाची (=रावणाची ) माया असावी || अ.४, ओ. १४ ||

नंतर त्या महावीराने (=रामाने) उठून | धनुष्य सज्ज करून | दिव्य मंत्राने  अभिमंत्रित करून | तीक्ष्ण बाणांची  आणि अस्त्रांची वृष्टी केली || अ.४, ओ.१५||

अग्न्यस्त्र🔥 ,वरुणास्त्र 💦 || सोमास्त्र 🌙, मोहनास्त्र || सूर्यास्त्र ☀️, पर्वतास्त्र 🏔️|| महाचक्र 🛞, सुदर्शनास्त्र || कालचक्र, वैष्णवास्त्र - || अ.४, ओ.१६||

-रुद्रास्त्र, पाशुपतास्त्र | ब्रह्मास्त्र,  कुबेरास्त्र | वज्रास्त्र, वाय्वस्त्र 🌬️ आणि परशुरामास्त्र,  |  अशी अस्त्रे राघवाने योजिली || अ.४, ओ. १७ ||

परंतु त्या तेजात 🚨 |  त्या महीपतीची (=रामाची) शस्त्रे  आणि अस्त्रे झाली लुप्त | जशा होती समुद्रात 🌊| ढगांतून ☁️ पडलेल्या गारा || अ.४, ओ.१८ ||

तेव्हा त्याच्या हातून | धनुष्य 🏹 पडून गेले जळून | भाता, गोधिका, अंगुस्तान | हेही सर्व जळाले || अ.४, ओ.१९||

तेव्हा घाबरलेला लक्ष्मण | भूमीवर पडला मूर्च्छित होऊन | रामही असहाय्य आणि भयभीत होऊन | मिटून डोळे 👁️- || अ.१४, ओ.२०||

-जमिनीवर  टेकून गुडघ्यांस | जाऊन शरण शंकरास | शंभूच्या सहस्रनामास | मोठ्याने म्हणू लागला- || अ.४, ओ.२१||

-पुन्हा पुन्हा भूमीवर | शिवास करू लागला दंडवत् नमस्कार. | त्याच वेळी पुन्हा झाला ध्वनी भयंकर | दशदिशा दणाणून सोडणारा || अ.४, ओ.२२ ||

त्या ध्वनीमुळे भूस्तर हलले, |  पर्वत 🏔️ कंपित झाले. |  आणि तेज प्रगट झाले | चंद्रासारखे 🌙 शीतल. || अ.४, ओ.२३||

रामाने डोळे 👁️ उघडून पाहिले, | तेव्हा त्याला दिसले | सर्व अलंकारांनी ज्याला भूषविले | असा वृषभ 🐂 समोर आहे. || अ.४, ओ.२४ ||

वृषभ 🐂 तो शुभ्र लोण्यासमान |  वर आलेल्या घुसळलेल्या   ताकातून. | सोन्याच्या तारेत ओवलेल्या मरकत मण्यांसमान  | दोन शिंगे त्याची.  || अ.४, ओ.२५ ||

डोळे 👁️ नीलमण्यांसमान 🧿 | नाजूक गळ्यात कंठवसन 🧣 (=गळपट्टा, स्कार्फ) | पाठीवर रत्नजडित आसन | शुभ्र चामरांनी युक्त  || अ. ओ.२६||

नादाने गळ्यातील घुंगुरघंटांच्या   |  दाही दिशा भरल्या | अशा वृषभावर त्या | होता आरूढ महादेव, कांती असलेला  स्फटिकासमान, || अ.४, ओ.२७ ||

तेजस्वी कोटिसूर्यांसमान | शीतल  कोटिचंद्रांसमान | केले व्याघ्रांबर परिधान | आणि नागयज्ञोपवीत || अ.४, ओ.२८|| 

सर्व अलंकार केले परिधान |  विद्युल्लतेसारख्या पिंगट जटा करी  धारण  |  ज्याचा कंठ नील, व्याघ्रचर्म ज्याचे प्रावरण  | आणि मस्तकी शोभे चंद्र  || अ.४, ओ. २९||

ज्याच्या दहा भुजांत | अनेक आयुधे शोभतात | जो आहे त्रिलोचन, तरुण, श्रेष्ठ सर्व पुरुषांत | आणि सच्चिदानंदरूप || अ. ४, ओ.३० ||

त्या वृषभावर शिवासह पार्वती विराजमान |  मुख जिचे पूर्णचंद्रासमान  |  कांती निळ्या कमळाच्या  मालेसमान  | मरकतरत्नासमान अथवा || अ.४, ओ.३१||

अलंकृत मौक्तिकाभरणांनी 🦪 | जशी रात्र शोभते तारकांनी  ✨|  विंध्यपर्वतासारख्या 🏔️ उत्तुंग स्तनांनी | लवून गेलेली  || अ.४, ओ.३२||

आहे की नाही असा पडावा प्रश्न | अशा नाजूक मध्यभागी, अंतर्वस्त्र करून परिधान | दिव्य अलंकार लेऊन | लावून दिव्य अनुलेप || अ. ४, ओ.३३||

दिव्य माळा वस्त्रांवर | निळ्या कमळांप्रमाणे डोळे 👁️ मनोहर | कुरळ्या केसांनी दिसे चेहरा सुंदर  | तांबूलभक्षणाने मुख 👄 शोभते || अ. ४, ओ.३४||

शिवाला आलिंगन देऊन | पुलकित झाले जिचे तन | ख्यात जी सच्चिदानंदरूप म्हणून | अशी ती त्रैलोक्याची माता || अ.४, ओ.३५||

सौंदर्याचे सार काढून जिला बनविले  | अशा पार्वतीचे  रघुनंदनाला दर्शन झाले. | तसेच   

आपापल्या वाहनांवर बसलेले | धारण करून 

आपापली आयुधें || अ. ४, ओ. ३६||

बृहद्रथंतरादि सामें गात | आपापल्या स्त्रियांनी युक्त |  होते शोभत |  इंद्रादि दिक्पाल. || अ. ४, ओ.३७||

अग्रभागी गरुडावर बैसून | शंख, चक्र, गदा धारण करून | ज्याची शरीरकांति  नीलमेघासमान | विद्युत्कांति लक्ष्मीनें युक्त || अ.४, ओ.३८||

जनार्दन एकचित्त | होता रुद्राध्यायाचा जप करीत. | मागे हंसावर शोभत |   होता ब्रह्मदेव-  || अ.४, ओ.३९||

-चार मुखे, लांब दाढी  आणि जटा धारण करणारा | सोबत  देवी भारती (=सरस्वती) असणारा | वेद आणि रुद्रसूक्ते गात | महेश्वराची स्तुति करणारा. |  || अ. ४, ओ. ४०||

अथर्वोपनिषद गात |  मुनिमंडल होते देवाची (=शिवाची)  स्तुती करीत. |  गंगादि नद्यांनी युक्त |   असणारा नीलवर्ण सागर 🌊- || अ. ४, ओ. ४१||

-श्वेताश्वतर  मंत्र म्हणत |  होता गिरिजापतीची स्तुति करीत. | कैलासपर्वतासम 🏔️ असणारे अनंत | आणि इतर नाग  - || अ.४, ओ.४२||

-होते रत्नांनी विभूषित  | आणि मुखाने कैवल्योपनिषद गात. | सुवर्णाचा वेत घेऊन हातात | पुढे होता नंदी उभा. || अ. ४, ओ. ४३||

दक्षिणभागीं गणेश मूषकावर | शोभे जसा गिरिवर. |  | उत्तरभागीं  मयूरावर |  आरूढ  झालेला षण्मुख || अ.४, ओ.४४||

पाठीमागे येती दिसून | महाकाल आणि चंडेश भीषण. | जळत्या दावाग्नीसमान | कालाग्निरुद्र दूर दिसे.|| अ. ४, ओ.४५ ||

तीन पायांचा त्रिपाद, ज्याचा आकार भीषण, |  भृंगिरिटि, जो करी  नृत्य आणि भुंग्याप्रमाणे गुणगुण | असे कोट्यवधि प्रमथगण | अनेक प्रकारचे आणि अनेक चेहऱ्यांचे  || अ.४, ओ.४६ ||

आरूढ नाना वाहनांवर. | मातृमंडल सभोवार. | सिद्ध आणि विद्याधर | पंचाक्षरी (=ॐ नमः शिवाय) जपात मग्न || अ.४, ओ. ४७ ||

दिव्य रुद्रगीतांचे गायन |  करती किन्नरजन | जप करती द्विजगण | 'त्र्यंबकं यजामहे" मंत्राचा    || अ.४, ओ.४८||

नारद आकाशात |  होते वीणेवर गीत गात,  नृत्य करीत. |  नृत्य  नाट्ययुक्त | करती रंभादी अप्सरा. || अ. ४, ओ. ४९ ||

होते गाण्यात  | चित्ररथादी गंधर्व रत. | 

जणू भूषणे शंभूच्या कानांत | कंबल आणि अश्वतर हे नाग || अ.४, ओ. ५०||

नाग कपाल आणि कंबल | गीत गाती सुरेल. | पाहून अशी देवसभा अखिल | रघुनंदन कृतार्थ झाला || अ.४, ओ.५१ ||

हर्षाने सद्गदित होऊन | राम करी दिव्य सहस्त्रनामाने  महेश्वराचे स्तवन | आणि महेश्वरास करी नमन | पुन्हा पुन्हा || अ.४, ओ.५२||

अशा प्रकारे वर दिल्याप्रमाणे श्रीपद्मपुराणातील शिवगीता या चांगल्या उपनिषदातील ब्रह्मविद्यांतर्गत योगशास्त्रातील शिव आणि राघव यांच्या संवादातील 'शिवप्रदुर्भावाख्य' नावाचा चौथा अध्याय पूर्ण झाला.

🪔 🌺 🙏 🪔 🌺 🙏 🪔 🌺 🙏🪔 🌺 

शब्दार्थ व टीपा:


प्रदुर्भाव: प्रकट होणे, अवतरण, अस्तित्वात येणे

आख्या (आख्य): कथन, वर्णन, अध्याय

'शिवप्रदुर्भावाख्य' = "शिवाच्या प्रकट होण्याचे वर्णन असलेला अध्याय"

श्लोक ४-

गौतमी=गोदावरी नदीचे नाव.एक कथा अशी आहे की, गौतम ऋषींनी आपल्या तपोबलाने गंगा देवीला पृथ्वीवर आणले. त्यांच्या कृपेने गंगा नदी दक्षिण भारतात गोदावरीच्या स्वरूपात प्रकट झाली.

सिंधु= येथे सिंधु हा शब्द नदी या अर्थाने वापरला आहे. 

जलै:= नदीच्या जलात अनेक पाण्यांचे प्रवाह मिसळलेले असतात. म्हणून 'जलै:' असे बहुवचन वापरले आहे.

प्रतीकाश (ना.पुं.)=सारखा, सारखा दिसणारा (श्लो.७)

अवनिभृत् (ना.पुं.) = पर्वत (श्लो.११)

श्लो.१२

पुष्कर (ना.न.पुं)=जलाशय, सरोवर 

भ्रश्यत् – धातू "भ्रंश् (१, प.प.) (पडणे, खाली पडणे, नष्ट होणे) चा वर्तमानकाळातील कृदंत रूप.

विभ्रमः (ना.पुं)– भ्रम, हालचाल, गोंधळ, उलथापालथ, गती.

त्रिपुरांची थोडक्यात कथा-

विद्युन्माली, तारण आणि कमलाक्ष असे तारकासुराचे तीन पुत्र होते. त्यांनी तपश्चर्या करून  ब्रह्मदेवांना प्रसन्न केले आणि अमरत्वाचा वर मागितला. असा वर देण्यास आपण असमर्थ असल्याचे ब्रह्मदेवाने सांगताच या असुरांनी ब्रह्मदेवांकडून तीन पुरे मागून घेतली. पहिले पुर सोन्याचे, दुसरे रुप्याचे आणि तिसरे लोखंडाचे. ही तीनही पुरे सतत आकाशात फिरत राहावीत आणि एक सहस्र वर्षांनी  एका सरळ रेषेत येतील आणि फक्त त्याच वेळी  एकच बाण मारून ती नष्ट करता यावीत. ब्रह्मदेवांनी तसा वर दिला.  या वरप्राप्तीमुळे हे असुर प्रबळ झाले आणि अधर्म माजवू लागले. त्यामुळे देवांच्या विनंतीवरून शिवांनी एक विशाल रथ तयार केला तो असा, पृथ्वी हा रथ, सूर्य आणि चंद्र ही चाकं, ब्रह्मा हा सारथी आणि विष्णू हा बाण. एक सहस्र वर्षांनी ही  तीन पुरे एकाच रेषेत आल्यावर, भगवान शिवांनी एकाच बाणाने ती  नष्ट केली. विद्युन्माली, तारण आणि कमलाक्ष हे आपल्या पुरांचा नाश झाल्यावर  भगवान शिवांना शरण आले.  

श्लो.१४

अन्धीकृतेक्षण=अन्धीकृत + ईक्षण (=दृष्टी)= ज्याची दृष्टी अंध केली गेली आहे असा.

तूर्णम् (अ.)=लवकर, तत्क्षण.

श्लो. १५

स्वक (वि.)=स्वतःचे; व्यध् - विध्यति (४ प.प.)=वेध घेणे; निशित (वि.)=तीक्ष्ण;

कुलिश (ना. नपुं.)= वज्र (श्लो.१७)

प्रायुङ्क्त= प्रायोजिली (शस्त्रे आणि अस्त्रे) (प्र + युज् ७ प.प) कर्मणि भूतकालवाचक धातुसाधित विशेषण. येथे भूतकाळ दर्शविण्यासाठी वापरले आहे. (श्लो.१७)

करका (ना.स्त्री)=पावसात पडणारी गार

गोधिका (ना.स्त्री.)= धनुष्याच्या दोरीचा आघात होऊं नये म्हणून मनगटावर बांधलेलें चर्म (श्लो.१९)

अकिञ्चित्कर (वि.) = निष्फळ, असहाय, काहीच करू न शकणारा (श्लो.२०)

स्वरेणाप्युच्चरन्नुच्चैः =स्वरेण + अपि + उच्चरन् (=उच्चारणारा)+उच्चै: (श्लो.२१)

श्लो.२५

मरकत (ना. नपुं)=पाचू

प्रोत (वि)=ओवलेला धातु: प्रि (प्री-प्रयति)= वाणणे, विणणे, ओवणे, गुंफणे

श्लो.२६

पल्याण (ना.नपुं.)= आसन, मखर, सवारीचा भाग

निबद्धम् (नि+बध्)= वेढलेले / बांधलेले

श्लो.२७

घर्घरी(ना.स्त्री.)=घंटिकायुक्त गळपट्टा

विग्रह (ना. पुं)= देह, मूर्ती, रूप

श्लो. ३१

निभ (वि.)= सदृश / सारखा / समान

दामा (ना. स्त्री.)= माळ / हार

उद्यत् (वि.)=प्रकाशणारा, झळकणारा

"भरालसा" → येथे "भर" हा धातू (भृ — उचलणे, वाहणे) म्हणून वापरलेला असून तो क्रियापद किंवा क्रियासूचक विशेषण तयार करतो.

म्हणजेच: "भार वहाण्याचा आळस असलेली" (श्लो.३२)

अन्तराबर (ना. नपुं.)= अंतर्वस्त्र (श्लो.३३)

"आढ्य" (वि.):

1. समृद्ध, श्रीमंत, धनाढ्य – ज्याच्याकडे खूप धन, ऐश्वर्य किंवा वैभव आहे.

2. परिपूर्ण, भरलेला – एखाद्या गुणाने परिपूर्ण असलेला. (श्लो.३५)

श्लो.४२

श्वेताश्वतर मंत्र= "श्वेताश्वतरमन्त्र" म्हणजे "श्वेताश्वतर उपनिषदातले मंत्र", जे वेदांतातील एक महत्त्वाचे उपनिषद आहे. यामध्ये शिवतत्त्वाचे वर्णन केलेले आहे, विशेषतः ब्रह्मस्वरूप शिवाचे (परमात्मा) रूप.


"अनन्तादि महा नाग" — अनंत, वासुकी, तक्षक इ. महान नाग.

श्लो.४७

“मातृमण्डल” हा शब्द “मातृका” या संकल्पनेशी संबंधित आहे. मातृका म्हणजे देवतेच्या रूपातील शक्ती – विशेषतः शक्तिच्या विविध रूपांतील देवीमूर्ती. हिंदू तांत्रिक परंपरेत “मातृका” म्हणजे सप्तमातृका (सप्तदेवी) — ब्राह्मी, माहेश्वरी, कौमारी, वैष्णवी, वाराही, इन्द्राणी, चामुंडा अशा देवींचा समूह.

©Dr Hemant Junnarkar

All rights reserved

Friday, April 25, 2025

શાંતિની શોધ


૧. એક ક્ષણ માટે થોભો 🛑, શ્વાસ લો 👃

જો આપણે જીવનનો આનંદ માણવા માંગતા હોઈએ તો અવાજ ખૂબ જ જરૂરી છે. પરંતુ દુનિયાના ઘોંઘાટ, ધમાલમાં, આપણામાંથી મોટાભાગના લોકો અંદરથી ખાલીપણું અથવા અસંતોષ અનુભવે છે. કારણ કે આપણે આંતરિક જીવનના અનુભવ માટે તરસ્યા છીએ. કંઈક પ્રાપ્ત કરવા, કંઈક જાણવા અથવા કંઈક બનવા માટે એક સૂત્ર શોધવાની એક અવર્ણનીય અનુભૂતિ છે. આ સૂત્ર શોધવા માટે, એક સરળ રસ્તો છે. શાંત જગ્યા શોધો, શાંતિથી બેસો અને શાંતિથી શ્વાસ લો. આ શાંત જાગૃતિની સ્થિતિમાં પોતાને શોધવાનો એક અલગ આનંદ છે.

૨. તમારા મન ના‌ બોસ બનો

આપણા વિચારો અત્યંત શક્તિશાળી હોય છે. સરેરાશ,  આપણા મનમાં  દરેકને દરરોજ છત્રીસ હજાર વિચારો આવે છે, અને દિવસ  તણાવપૂર્ણ બનતા આ સંખ્યા વધે છે. જ્યારે તમે તમારા વિચારો પર નિયંત્રણ મેળવો છો, ત્યારે તમે સુંદર, શક્તિશાળી અને શુદ્ધ વિચારો બનાવી શકો છો.

આપણ અને આપણા મન વચ્ચેનો આંતરિક સંઘર્ષ એ એક સતત સમસ્યા છે, જે બ્રહ્માબાબા ના ચિન્તનનો વિષય હતો.  આ સંઘર્ષને નિયંત્રિત કરવા માટે બાબાનુ મુખ્ય સૂચન દરરોજ સવારે અને સાંજે વીસ મિનિટ માટે મનને શાંતિથી અલગ રાખવાનું છે. મૌનનો અભ્યાસ કરીને, આપણ મન પર નિયંત્રણ મેળવી શકીએ છીએ અને તેના બળવાખોર વિચારોને નિયંત્રિત કરી શકીએ છીએ.

૩. પહેલું પગલું ભરવાનો પડકાર સ્વીકારો.

જ્યારે તમે મૌન પાળવાનું નક્કી કરો છો, ત્યારે તમારું મન તરત જ વિચલિત થઈ જશે અને તમને કહેશે, 'આ આધ્યાત્મિક વસ્તુ વાસ્તવિક નથી.'

છતાં તમારે પહેલું પગલું ભરવું જોઈએ અને શાંતિની નવી ભાષા સમજવાનો પ્રયાસ કરવો જોઈએ. નવી ભાષા એ લાગણીઓ અને વલણની ભાષા છે. તમારા મન સાથે વાત કરો, તેને શાંતિ અને સ્થિરતા તરફ દોરો, અને તેને વિક્ષેપ ન પડવા દો. વિચારો, 'હું એક શાંતિપ્રિય આત્મા છું.'

૪. શાંતિના મૂળાક્ષરો શીખો

જ્યારે તમે કોઈપણ નવી ભાષા શીખો છો, ત્યારે તેની શરૂઆત તેની મૂળભૂત બાબતો, એટલે કે ભાષાના વ્યાકરણ શીખવાથી થાય છે. શાંતિના ભાષાના પણ પોતાના મૂળાક્ષરો‌  છે. તેના ત્રણ તબક્કા છે:

૪.૧. કુદરતી આંતરિક શાંતિ નો શોધ

આનંદમય ચિંતનમાં સ્થિર થવા માટે, પહેલા તમારી કુદરતી આંતરિક શાંતિ શોધો. સાચું ચિંતન અને એકાગ્રતા ફરજ પાડી શકાતી નથી; જ્યારે તમે અંદરથી શાંત હોવ છો ત્યારે તે કુદરતી રીતે આવે છે.

૪.૨. એકાગ્રતા

તમે સ્થિર અને ધ્યાનસ્થ થઈ જાઓ, તમે કોણ છો તેના પર ચિંતન કરો અને તમે જે શાંત આત્મા છો તેનું ચિંતન કરો. સ્મૃતિની સૌમ્ય અને ઉપચારાત્મક સ્થિતિમાં પ્રવેશવાનો પ્રયાસ કરો. પછી તમારી એકાગ્રતા વધશે.

૪.૩. અનુસંધાન 

મનની એકાગ્ર સ્થિતિ આધ્યાત્મિક અસ્તિત્વ તરીકે પોતાની જાત સાથે અને આપણા અસ્તિત્વના સ્ત્રોત ભગવાન સાથે આપમેળે જોડાણ બનાવે છે.

૫. શાંતિ માટે તમને જોઈતી ક્ષણો બનાવો.

એક સેકન્ડ માટે શાંત રહીને શરૂઆત કરવી શ્રેષ્ઠ છે. એકવાર તમને એક સેકન્ડની શાંતિ મળે, પછી અનુભવ સરળતાથી બીજી સેકન્ડમાં અને પછી ત્રીજી સેકન્ડમાં જાય છે, અને ટૂંક સમયમાં તે સેકન્ડો એક મિનિટ અથવા તો એક કલાકમાં પણ ફેરવાઈ જાય છે. આપણામાંના દરેક વ્યક્તિ નક્કી કરી શકે છે કે ક્યારે અને કેટલો સમય શાંતિની સ્થિતિમાં રહેવું.

6. ચોક્કસ સ્થાન નક્કી કરો

જો તમે તમારા મૌન ના અભ્યાસ માટે એક ચોક્કસ સ્થાન અલગ રાખી શકો છો, તો તમે જોશો કે તમારો અભ્યાસ વધુ સારો બને છે. કારણ કે જો તમે દરરોજ એક જ જગ્યાએ બેસો છો, તો તે જગ્યાએ ધીમે ધીમે શાંતિના સ્પંદનો ઉત્પન્ન થાય છે. અલબત્ત, તમારે તમારા અભ્યાસ દ્વારા તમારી અંદર તે જગ્યા બનાવવી પડશે કારણ કે તે ભૌતિક જગ્યા હંમેશા ઉપલબ્ધ ન પણ હોય. ઘરની અંદર હોય કે બહાર, કોઈપણ જગ્યાને તમારી શાંત જગ્યા તરીકે પસંદ કરો અને આવી જગ્યાએ નિયમિતપણે અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કરો. 

7. દિવસનો સમય નક્કી કરો

દિવસ દરમિયાન મૌનનો અભ્યાસ કરવા માટે ચોક્કસ સમય ફાળવવાથી તમને શક્ય તેટલી શાંતિનો અનુભવ કરવામાં મદદ મળશે. દિવસની શરૂઆત અને અંત મૌનનો અભ્યાસ કરવા માટે સારો સમય છે. સવારે ઉઠતી વખતે અને સૂતા પહેલા મૌનનો અભ્યાસ કરી શકો છો. જ્યારે તમે લાંબા દિવસના કામ પછી ઘરે પાછા ફરો છો, ત્યારે પણ તમે તમારી જાતને રિચાર્જ કરવા માટે થોડો શાંતિનો અભ્યાસ કરવાનું પસંદ કરી શકો છો.

8. તમે કોણ છો, તમને શું જોઈએ છે તે શોધવાનો પ્રયાસ કરો

મૌન મનને સ્થિર કરે છે અને બુદ્ધિને વિશ્લેષણ અને વર્ગીકરણ કરવાથી રોકે છે. આ તમને તમારા વિચારો સ્પષ્ટ કરવામાં મદદ કરશે.  આપણે આપણી વિચાર પ્રક્રિયાને વધુ સારી રીતે સમજીએ છીએ. તે દર્શાવે છે કે કયા ખ્યાલોએ આપણા વર્તનને કન્ડિશન્ડ કર્યું છે. જેમ જેમ આપણી માન્યતાઓનો અરીસો સામે આવે છે, તેમ તેમ આપણે તે અરીસામાં જોઈ શકીએ છીએ કે આધ્યાત્મિક વિકાસ માટે આપણે શું કરવાની જરૂર છે.

જ્યારે આપણે વિચારવાનું બંધ કરીએ છીએ અને શાંતિથી આરામ કરીએ છીએ, ત્યારે આપણે જે સત્ય શોધી રહ્યા છીએ તે બહાર આવવા લાગે છે. શાંત પ્રકાશની આવી ક્ષણો આપણને ઉત્તેજન આપે છે અને સંતોષ અને ભૌતિક અને નકારાત્મક વસ્તુઓથી મુક્તિની અપાર ભાવના ઉત્પન્ન કરે છે. તે આપણને એવી અનુભૂતિ કરાવે છે કે આપણે જે શોધી રહ્યા હતા તે મળી ગયું. આવો આધ્યાત્મિક પ્રકાશ અપાર આંતરિક શક્તિ અને આત્મવિશ્વાસ ઉત્પન્ન કરે છે. આવી ઉચ્ચ માનસિક સ્થિતિમાં, તમે કોણ છો અને તમને શું જોઈએ છે તે શોધવાનો પ્રયાસ કરો.

૯. સાચું જ્ઞાન પસંદ કરો

જ્ઞાનને ત્રણ પ્રકારમાં વર્ગીકૃત કરી શકાય છે - પ્રાથમિક જ્ઞાન, ગૌણ જ્ઞાન અને બિનજરૂરી જ્ઞાન.  આ પ્રકારના જ્ઞાનનું સંક્ષિપ્ત વર્ણન નીચે આપેલ છે:

૯.૧. મૂળભૂત જ્ઞાન

મૂળભૂત બાબતો સમજવામાં સરળ છે અને કોઈપણ વ્યક્તિ તેને ગમે ત્યારે અમલમાં મૂકી શકે છે. આ જ્ઞાન આપણને પોતાને જાણવાનું અને સત્યનો અનુભવ કરવાનું શીખવે છે.   આ જ્ઞાન આપણને સમજવામાં મદદ કરે છે કે સમાજ સાથે વાતચીત કરતી વખતે આપણે આપણામાં કયા ફેરફારો કરવાની જરૂર છે. તેથી, સમાજમાં આપણું સ્થાન વધુ આદરણીય બનશે.  જેમની પાસે મૂળભૂત જ્ઞાન છે અને તેનો ઉપયોગ કરે છે તેઓ સૌથી હોશિયાર કે રાજકીય રીતે સૌથી શક્તિશાળી હોય તે જરૂરી નથી.   મૂળભૂત જ્ઞાન ધરાવતા લોકો સમાજમાં શાંતિ અને સહિષ્ણુતા બનાવવાનું કામ કરે છે. 

૯.૨. ગૌણ જ્ઞાન

ગૌણ જ્ઞાનમાં પ્રાથમિક જ્ઞાનને વ્યવહારમાં લાવવા માટે જરૂરી તત્ત્વજ્ઞાન, સિદ્ધાંતો અને ખ્યાલોનો સમાવેશ થાય છે. જો આ જ્ઞાન ખોટા હાથમાં જાય, તો તેનો દુરુપયોગ થવાની શક્યતા છે.

૯.૩. બિનજરૂરી જ્ઞાન

વધુ પડતું વિચારવું, વધુ પડતું વિશ્લેષણ કરવું, વધુ પડતું વાંચન કરવું અને વધુ પડતી માહિતી એ બધું બિનજરૂરી જ્ઞાન છે.

આજે, પ્રાથમિક જ્ઞાન મોટાભાગે ગૌણ જ્ઞાનથી ઢંકાયેલું છે અને બિનજરૂરી જ્ઞાન દ્વારા વધુને વધુ અસ્પષ્ટ બન્યું છે. મૌન એક મહાન ઉત્પ્રેરક છે જે આપણને પ્રાથમિક જ્ઞાન સુધી પહોંચવામાં મદદ કરે છે.

૧૦. ભ્રમમાંથી મુક્ત થાઓ

ભ્રમ એક ખોટી માન્યતા છે. અમે આ ખોટી માન્યતાને સાચી માનીએ છીએ અને તે મુજબ જીવીએ છીએ. આ ભ્રમણા આપણા જીવનમાં આનંદ ઉત્પન્ન કરે છે અને આપણને એવું અનુભવ કરાવે છે કે આપણા જીવનનો અર્થ છે. આ ભ્રમનું ઉદાહરણ એ માનવું છે કે પૈસા, પ્રતિષ્ઠા કે પદ મેળવવાથી સમાજમાં વ્યક્તિનું મૂલ્ય વધે છે. આવા ભ્રમ એક નશો પેદા કરે છે. આ ભ્રમ આપણને જે જોઈએ છે તે ભૂલી જાય છે, ખાસ કરીને બીજાઓની નજરમાં. આવા ભ્રમ આપણને પરાધીનતાના નશામાં નાખે છે, ખાસ કરીને મંજૂરીની જરૂરિયાત પર. જો આવા ભ્રમ પૂરા ન થાય, તો તે ભય, ઈર્ષ્યા અને હતાશા જેવી નકારાત્મક લાગણીઓ તરફ દોરી શકે છે. આવા ભ્રમ આપણા અસ્તિત્વના સાચા મૂળ સુધી પહોંચવાની આપણી ક્ષમતાને ઘટાડે છે.

શાંતિથી ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી વખતે, તમારી જાતને શોધો અને નીચેના ઉદ્દિષ્ટો સાધ્ય કરવાનો પ્રયાસ કરો:-    

૧૦.૧ ખરાબ ટેવોથી છુટકારો મેળવવું 

૧૦.૨ પોતાને બદલવું   

૧૦.૩ નકારાત્મકતા ઘટાડવી

૧૧. ગુસ્સા પર કાબુ મેળવો

ગુસ્સો ફક્ત ઉપરછલ્લી હોય છે. જ્યારે તમે મૌનમાં ઊંડા ઉતરો છો, ત્યારે તમને આવી ઉપરછલ્લી બાબતોની નિરર્થકતાનો અહેસાસ થાય છે અને તમે આવી બાબતોથી આગળ વધવાનો પ્રયાસ કરો છો. 

૧૨. ઇન્દ્રિયોનું શુદ્ધિકરણ  

તમારા શરીરમાં ઝેરી તત્વો એકઠા થાય છે. તેવી જ રીતે, કેટલાક ઝેરી પદાર્થો તમારા જ્ઞાનેન્દ્રિયોમાં પણ એકઠા થાય છે. આમાં નકામા અને બિનજરૂરી વિચારો, અહંકાર, ગુસ્સો, અપરાધભાવ અને અન્યાયની યાદો જેવી બાબતોનો સમાવેશ થાય છે.

જેમ તમે તમારા શરીરને શુદ્ધ કરો છો અથવા ડિટોક્સ કરો છો, તેમ શાંતિથી તમારી ઇન્દ્રિયોને ડિટોક્સ કરો છો અથવા શુદ્ધ કરો છો અને તમે તમારા જીવનમાં એક દુર્લભ તાજગીનો અનુભવ કરશો.

૧૩. શુદ્ધિકરણ પ્રક્રિયા  

નીચે મુજબ ઇન્દ્રિયોને શુદ્ધ કરો:-  

૧૩.૧ જીભ👅: તમારા શબ્દો અને કાર્યો પર નિયંત્રણ રાખવાનું રહસ્ય એ છે કે શાંત રહો, આત્મસન્માન રાખો અને બીજાઓના આત્મસન્માન પ્રત્યે સભાન રહો. જો તમે આવો પ્રયાસ કરશો, તો તમારા બધા શબ્દો મધુર અને વિચારશીલ હશે. તમારા શબ્દોને અર્થ, દાન અને સેવાના વિચારોથી ભરો.

૧૩.૨ કાન👂:-ફક્ત સારી વાતો સાંભળો અને ગ્રહણ કરો. જ્યારે આપણે સત્ય સ્વીકારીએ છીએ, ત્યારે આપણે સમજીએ છીએ કે બીજાઓના ભલા માટે આપણે પોતાનામાં કયા ફેરફારો કરી શકીએ છીએ.

૧૩.૩ દ્રષ્ટિ 👁️:- બીજાના ગુણો જોવા માટે દ્રષ્ટિનો ઉપયોગ કરો.

૧૩.૪ હૃદય ❤️: જો તમે નકામા વિચારોને તમારા હૃદયમાં પ્રવેશવા નહીં દો, તો તમે બિનજરૂરી શબ્દોનો ઉપયોગ નહીં કરો અને કોઈ તમારા પર પણ બિનજરૂરી શબ્દોનો ઉપયોગ નહીં કરે.

૧૪. જાગતા રહો અને સતર્ક રહો

જ્યારે તમે જાગો છો, ત્યારે દુનિયામાં બહાર નીકળો અને શાંતિનું સાધન બનો. કારણ કે બધા જીવોને સાચી શાંતિની ખૂબ જ જરૂર છે. જ્યારે તમે શાંતિ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો છો, ત્યારે ભગવાન સાથે જોડાવાનો માર્ગ હંમેશા ખુલ્લો રહે છે.  તો પછી તમારા હેતુને પૂર્ણ કરવા માટે મુસાફરી કરતા તમને કંઈ રોકી શકશે નહીં.

૧૫. તમારી પોતાની ક્ષમતા વધારો

શાંતિ આપણને ક્ષમતા આપે છે. આપણે આ ક્ષમતાનો આદર કરવો જોઈએ. મૌન દ્વારા આપણે એકાગ્રતાની કળા શીખીએ છીએ અને પછી આપણે શાંતિ અને આધ્યાત્મિક પ્રેમથી પોતાને સશક્ત બનાવવાનું શીખીએ છીએ. શાંતિમાં, આપણે મનની ઉર્જાનો સંપૂર્ણ ઉપયોગ ભગવાન સાથે મુલાકાત કરવા માટે કરીએ છીએ, અને આ રીતે આપણે ભગવાનના શાંતિ, પ્રેમ અને પ્રકાશના ગુણોના દીવાદાંડી બનીએ છીએ. આવા વ્યક્તિગત સશક્તિકરણને પ્રાપ્ત કરવા માટે ખૂબ જ ઓછા વિચારની જરૂર પડે છે. આપણે આપણા આંતરિક સ્વ અને તેના મૂળ સંસાધનો સાથે જોડાવાની જરૂર છે અને દરેક વસ્તુના સ્ત્રોત, ભગવાન પ્રત્યે પ્રેમ સાથે જોડાવાની જરૂર છે. આપણી ચેતનામાં પૂછપરછના આ એક જ વિચારને રાખીને, આપણે અહંકાર અને માલિકીભાવથી વિચલિત થયા વિના પોતાને સશક્ત બનાવીએ છીએ. ધીમે ધીમે, આપણને ખ્યાલ આવે છે કે, જીવનમાં આપણે ગમે તેટલા પ્રયત્નો કરીએ, બધી વસ્તુઓ જેમ બનવાની છે તેમ અને યોગ્ય રીતે થશે.

૧૬. શાંત જીવન

મનની શાંતિ, બધા માટે આદર અને નિઃસ્વાર્થતા વિશ્વની સુખાકારી સુનિશ્ચિત કરે છે. આ ગુણો ભગવાન સાથે સંબંધ સ્થાપિત કરી શકે છે. અહીં કેટલીક માર્ગદર્શિકા છે:-

૧૬.૧ વર્તમાન ક્ષણમાં જીવો

અપરાધભાવ, પસ્તાવો અને જૂની યાદોને છોડી દો અને વર્તમાન ક્ષણમાં જીવો.

૧૬.૨ આંતરિક દળોથી વાકેફ રહો:

યાદ રાખો કે તમે અંદરથી ખૂબ જ મજબૂત છો, તેથી તમે ઉત્સાહ અને શાંતિથી કામ કરતા રહેશો અને દરેક જગ્યાએ નકારાત્મકતાને દૂર કરીને આશાવાદ ફેલાવશો.

૧૬.૩ ઉદાર બનો

જ્યારે તમે 'હું' અને 'મારું' ના મર્યાદિત, સંકુચિત વિચારોમાંથી તમારી જાતને મુક્ત કરો છો, ત્યારે તમે સાચી ઉદારતાનો અનુભવ કરો છો. આ ઉદારતા પછી તમારા બધા ગુણોને વધારી દે છે અને તમે જીવનમાં વિપુલતાનો પ્રવાહ અનુભવો છો.

૧૬.૪ ગુણો નો સમૂહ મેળવો

કોઈ એક ગુણ અપનાવવાને બદલે ગુણોના સમૂહ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો. જેમ કે, ધીરજ અને સુગમતા. એક ગુણ સાથે, બીજી ગુણ આપમેળે આવશે. 

૧૬.૫ તમારી પાસે પણ એક મૂલ્ય છે.

જીવનમાં નિષ્ફળતાનો સામનો કરતી વખતે એવું લાગે છે કે આપણામાં કેટલાક ગુણોનો અભાવ છે. પણ વાસ્તવિકતા એવી નથી. મૌનના અભ્યાસ દ્વારા, તમને ખ્યાલ આવશે કે તમારી પાસે તમારું પોતાનું એક મૂલ્ય છે જેનો નાશ થઈ શકતો નથી. 

૧૬.૬ વાતચીત કરો

બીજાઓ સાથે વાતચીત કરો. આ વાતચીત તમને સંતુલિત રાખશે અને તમારા જીવનને ખુશ રાખવામાં મદદ કરશે. 

૧૬.૭ દરેક નવી ક્ષણનો આનંદ માણો

આપણે પરંપરા, સામાજિક રિવાજો કે વ્યક્તિગત લાગણીઓને કારણે 'સાચા' અને 'ખોટા' ના કોઈપણ સૂત્રમાં ફસાઈ ન જઈએ તેનું ધ્યાન રાખવું જોઈએ. યોગ્ય પ્રતિભાવ સમજવા માટે નિર્ણય લેવા કરતાં વધુ સમજદારીની જરૂર પડે છે. નિર્ણયો જોખમી હોય છે; તેઓ માનસિક અને ભાવનાત્મક અવરોધોને મજબૂત બનાવે છે.

૧૬.૮ તમે જે વાવશો તે જ વધશે


આપણે બ્રહ્માંડમાં જે કંઈ વાવીશું તે વહેલા કે મોડા પુનર્જન્મ પામશે.

૧૬.૯ સમયસર મુકાયેલ એક ટાંકો નવ ટાંકા બચાવે છે.

જ્યારે આપણે કોઈ વિચાર કે ભૂલ ઓળખીએ છીએ અને ખચકાટ કે ડર વગર તરત જ તેના પર કાર્ય કરીએ છીએ, ત્યારે જીવન વધુ સારું બને છે.

૧૬.૧૦-સકારાત્મકતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો

સારી સંગતમાં રહો અને નકારાત્મક વાતો કરતા લોકોથી દૂર રહો.

૧૬.૧૧- અવકાશ + શાંતિ = પુનરુત્થાન  

સર્જનમાં, વિનાશ પછી પુનર્જન્મ આવે છે.  જો તમે તમારા માટે પૂરતી જગ્યા મેળવો અને સ્થિરતાનો અભ્યાસ કરો, તો તમારું આંતરિક જીવન ચોક્કસપણે પુનર્જીવિત થશે.

Seeking Silence:

Anthony Strano  દ્વારા લખાયેલ પુસ્તક " Seeking Silence" નો આ સંક્ષિપ્ત સારાંશ છે. આ પુસ્તક સાથે એક સીડી  પણ આવે છે જેમાં માર્ગદર્શિત ધ્યાનનો સમાવેશ થાય છે.

Anthony Strano

આ પુસ્તકના લેખક, એન્થોની સ્ટ્રેનો, એક નિષ્ણાત વ્યાખ્યાતા અને ગ્રીસમાં બ્રહ્માકુમારી સંસ્થાના રાષ્ટ્રીય નિર્દેશક છે. તે ત્રીસ વર્ષથી પ્રેક્ટિસ અને શિક્ષણ આપી રહી છે. તેઓ " Slaying the three dragons" પુસ્તકના લેખક પણ છે. તે વિશ્વભરમાં પ્રવાસ કરે છે, પ્રવચનો, વર્કશોપ અને સેમિનાર આપે છે, આધ્યાત્મિક વિચારોના વ્યવહારુ ઉપયોગનું શિક્ષણ આપે છે.

Blog post Copyright:
© Dr Hemant Junnarkar
All rights reserved














China Trip

  DAY 1 - Australia (or New Zealand) – Beijing, China May 22 Australia (or New Zealand) – Beijing, China Today, you'll depart to Beijing...